本科护生学习状况评价表的编制及信度和效度测量

• 作者: 乔永丽 孙晶 李春莲 马淑丽 麻晓玲
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 本科护生 学习状况评价 信度 效度
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 2100-2101
• 页数: 2页
• 分类号: G643
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.16744748.2014.22.043

摘要

[目的]编制护生学习状况评价表并对该表进行信效度检验,为后期进行护理学基础实验教学改革提供护生学习状况评估工具。[方法]整群抽取护生125人进行初测、重测调查,应用访谈法、专家咨询法、软件分析法进行量表的因子分析及信效度检验。[结果]学习状况评价表共16个条目,4个纬度,量表总信度 Cronbach ’sα系数为0.72,总内容效度指数(CVI)为0.83,并具有良好的重测信度和结构效度。[结论]本科护生学习状况评价表信度、效度符合心理测量基本要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙晶		19	66	5.0	7.0
2	马淑丽		34	83	5.0	6.0
3	李春莲		28	125	6.0	9.0
4	麻晓玲		14	95	6.0	9.0
5	乔永丽		14	75	5.0	7.0