浅谈小学语文低年级识字写字教学的有效途径

• 作者: 吴今兰
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 识写 写字 教学
• 年，卷（期）: xyjy_2014,（19）
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G459

摘要

汉字是中华传统文化中的瑰宝,也是我国独具一格的宝贵文化财富。而识字与写字既是阅读与写作的基础,也是进一步掌握、传承我国优秀传统文化的基础。如何全面提升小学低年级学生识字、写字教学实效,也是小学语文教学中所亟待解决的重点问题之一。本文结合自身多年的课堂实践,对如何提升小学语文低年级识字写字教学的实效性进行浅显阐述。

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1	吴今兰		1	0	0.0	0.0