“分层走班制”教学模式下应增加实践课程

• 作者: 詹海晶
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 分层走班制 分层教学 自主选课 因材施教 实践课程 生存能力
• 年，卷（期）: 2014,（47）
• 所属期刊栏目: 教学方法研究
• 页码范围: 97-97
• 页数: 1页
• 字数: 2199字
• 语种: 中文

摘要

针对学生只重视学习课本知识而忽视社会实践的问题，分析“分层走班制”教学模式优势。此种教学模式下，同学们可以从自己的兴趣和实际能力出发，有的放矢地选择、安排自己的课程结构。我认为学校可以根据自身实际有目的地增加一些实践应用课程。目的是让学生在实践课程提高学生实践操作能力、生存能力，最终开发学生的创造性思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	詹海晶		3	1	1.0	1.0