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摘要:
奥尔夫的音乐教学法是当今世界上应用比较广泛的三大教学体系之一。它的《学校音乐教材》已被译成二十多种文字流通于全世界。按照它的构思创作或改制的“奥尔夫乐器”也被许多国家的中学、小学、幼儿园所采用。本文在新课改的背景下,结合音乐教育家奥尔夫的音乐教育思想和教学方法,通过对“奥尔夫音乐教育体系的介绍”、“奥尔夫教学法在我国的现状”、”奥尔夫音乐教学法运用于我国中小学课堂教学的理论基础”、”奥尔夫音乐教育中的游戏形式在中小学课堂中的运用”等理论的分析。提出了奥尔夫教学法在我国中小学课堂中的可行性和实用性,为奥尔夫教学法在我国中小学音乐课堂中的运用实践提供理论支持。
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试论奥尔夫音乐教学法在学前教育专业音乐教学中的运用
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文献信息
篇名 奥尔夫音乐教学法在中小学课堂中的运用
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 奥尔夫音乐教学法 新课程标准 中小学音乐课堂教学
年,卷(期) 2014,(19) 所属期刊栏目 音乐论坛 FORUM -- 音乐教育教学
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号
字数 4400字 语种 中文
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1 李萍 2 22 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
奥尔夫音乐教学法
新课程标准
中小学音乐课堂教学
研究起点
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期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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