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摘要:
大纲设计在语言教学中十分重要,它是教学理论和教学实践的纽带。大纲对课堂进行了详尽的安排。大纲的类型有:结构教学大纲、情景教学大纲、交际教学大纲和任务型教学大纲[1]。每种大纲都有自己的优缺点。近来,大纲的设计有了新的趋势:新旧并存;注重学习过程;非语言目标日显突出;呼唤综合大纲的出现。
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文献信息
篇名 高职英语教学大纲的设计
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 大纲设计 结构教学大纲 情景教学大纲 交际教学大纲 任务型教学大纲
年,卷(期) 2014,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 H319.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭雍祯 陕西省行政学院外语教研部 7 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
大纲设计
结构教学大纲
情景教学大纲
交际教学大纲
任务型教学大纲
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
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110
总被引数(次)
32691
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