探析高校设计工作室对辅助设计专业教学的意义

• 作者: 姚辉
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 设计工作室 设计专业 辅助 教学
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 字数: 1759字
• 语种: 中文

摘要

文章通过分析高校设计专业的基本现状以及高校设计专业教学的弊端，探讨如何弥补设计专业教学的不足。近些年来，我国高校设计工作室得以普遍发展，它对学生提高专业的实践能力及适应社会的能力起到了一定的推动作用，高校设计工作室的创建对辅助设计专业教学有较为深远的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚辉		28	43	4.0	5.0