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摘要:
在中学阶段进行绿色化学理念的教育,是培养具有绿色化学和环保意识的高素质人才的根本途径,也是解决环境问题的有效措施。通过教师在化学教学活动中渗透绿色化学思想,使学生在学习化学基础知识的时候,就受到绿色化学思想的熏陶。掌握了绿色化学知识,牢固树立起绿色化学和环境保护的意识,促使我国可持续发展战略的实现。
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绿色化学理念
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渗透
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关键词云
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文献信息
篇名 绿色化学在化学教学中的渗透
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 绿色化学 化学教学 教学渗透
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-50
页数 1页 分类号 G633.8
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李慧 27 138 4.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
绿色化学
化学教学
教学渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
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