机械设计基础教学改革探索

• 作者: 何梅 李朝阳 皮阳军 罗文军 陈兵奎
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教育教学环节 能力达成 评价方法
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 电化教育研究
• 页码范围: 137,139
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1340字
• 语种: 中文

摘要

针对为非机类专业开设的机械设计基础课程,提出了课程的培养要求,结合教学内容进行了课程教育教学环节设计,研究了能力达成的形成性评价方法,为教育教学环节与能力培养的基本规律研究打下基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何梅	重庆大学机械工程学院	16	117	6.0	10.0
2	罗文军	重庆大学机械工程学院	24	262	8.0	15.0
3	陈兵奎	重庆大学机械工程学院	72	604	16.0	21.0
4	李朝阳	重庆大学机械工程学院	28	229	7.0	14.0
5	皮阳军	重庆大学机械工程学院	8	35	3.0	5.0