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摘要:
高等职业学校学前教育专业大学生语文素养的教学要形成一种幼师语文教学观.教学实施的前提,是传统的语文教学观念的转变,教学实施过程的核心,是建立语文教学改革研究体系,主要包括三大系列:课堂教学改革系列,实践训练系列和考核测评系列.
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文献信息
篇名 幼儿师专学生语文素养的教学探索
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 幼儿师专 学生 语文素养 探索
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 131-132
页数 2页 分类号 G652
字数 3270字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李以盛 7 18 1.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿师专
学生
语文素养
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
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