浅谈高中英语课程改革的理念与策略

• 作者: 余剑萍
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 学习策略 策略教学
• 年，卷（期）: rjjx_2014,（10）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

随着终身学习理念的推广，学会学习、自主学习被公认为外语教育的理想目标。自主学习能力表现为一个人能够自我管理自己的学习，这正是元认知能力的表现。自主学习中学习行为的自我计划、自我管理、自我监控、自我评价等也正是元认知策略的应用。缺乏策略知识，学习者则无法很好地管理自己的学习。研究显示，自主能力的培养完全可以通过策略培养的渠道实现，尤其是认知策略与元认知策略相结合的训练。

作者信息

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