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摘要:
通过《化工单元操作技术》课程与实际生产过程高度仿真的虚实交替项目化改革与探索,让学生在真实工作情境中实践学习,在自己“做”的实践中,掌握职业技能和实践知识,主动构建真正属于自己的经验和知识体系,帮助学生形成自己对工作的认识和经验,从而获得综合职业能力,取得了良好的教学效果。
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实验教学
改革
实践创新
内容分析
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文献信息
篇名 《化工单元操作技术》课程改革探索与实践
来源期刊 技术与市场 学科
关键词 虚实交替 项目化 化工单元操作 课程改革
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 创新与实践
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号
字数 3194字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-8554.2014.03.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张瑞鹏 陕西国防工业职业技术学院化学工程学院 23 36 4.0 5.0
2 张郢峰 陕西国防工业职业技术学院化学工程学院 17 34 4.0 5.0
传播情况
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2017(2)
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研究主题发展历程
节点文献
虚实交替
项目化
化工单元操作
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
技术与市场
月刊
1006-8554
51-1450/T
大16开
四川省成都市
62-125
1980
chi
出版文献量(篇)
29073
总下载数(次)
69
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