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摘要:
英语阅读在当前英语教学中占主导地位,而优化教学环节又是阅读教学的着力点。本文针对初中学生英语阅读能力较差的现状,提出在英语阅读教学中,一要创设近真实语境,有效提问激发兴趣,切中要点;二要巧设教学环节,内容由浅入深,丰富教学任务;三要选好阅读方式,培养阅读能力,以读促写提升能力,从而优化课堂教学,进行有效阅读教学。
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篇名 优化课堂教学环节活化英语阅读教学
来源期刊 科学时代 学科
关键词 阅读教学 教学环节 优化 有效
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
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字数 3315字 语种 中文
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期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
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