护理本科生对心理健康护理态度的探讨

• 作者: 刘鑫 贾彦彦
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 护理本科生 卫生工作人员 态度 职业选择 教育
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 2283-2284
• 页数: 2页
• 分类号: G643
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.16744748.2014.24.044

摘要

[目的]探讨护理本科生对心理健康护理的态度及护理本科教育对学生心理健康护理态度的影响。[方法]通过搜索电子数据库：CINAHL、MEDLINE、PsycINFO,检索出1400条记录,其中17篇符合此研究的纳入标准,继而从这17篇文章的参考文献列表中进一步筛选出4篇相关文献。[结果]护理本科生在其职业生涯规划中,心理健康领域是最不受欢迎的领域之一；准实验研究显示大部分接受过更多理论学习、能保证更多临床实习时间的学生对心理健康护理持有更加喜欢的态度。[结论]护理专业的学生将心理健康护理作为最不喜欢的职业选择,但是通过教育,包括课堂教学和临床实践可以提高他们对心理健康护理的积极态度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾彦彦		14	38	4.0	5.0
2	刘鑫		8	3	1.0	1.0