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摘要:
论述了在少数民族预科阶段进行化学教学研究的必要性,从加强对预科学生的德育教育、美育教育、绿色化学意识教育、营养与健康知识教育、实验教学等方面,提出了如何在预科化学教学中进行教学内容的改革与创新,为民族预科生能顺利地过渡到高等教育阶段,并适应专业学习的要求提供了一些参考依据.
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少数民族预科
物联网工程
专业选择
引导与探究
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少数民族
预科教育
培养模式
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 少数民族预科阶段化学教学的研究与实践
来源期刊 广州化工 学科 化学
关键词 少数民族预科 化学教学 改革
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 144-145
页数 2页 分类号 O605
字数 3227字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张甜 洛阳师范学院化学化工学院 25 65 5.0 7.0
2 李荣芳 洛阳师范学院化学化工学院 9 11 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
少数民族预科
化学教学
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
总下载数(次)
68
总被引数(次)
56490
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