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汉字教学的思考
汉字教学的思考
作者:
李晓政
原文服务方:
新课程
汉字特点
字形
意义
效率
摘要:
汉字的特点是一形一音一义,习惯上认为每个汉字都是有意义的。抓住汉字特点,认识汉字规律,使学生认识字形本身的意义和汉字之间的联系,可以激发兴趣,培养联想和想象能力,大大提高汉字认读效率。
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文献信息
篇名
汉字教学的思考
来源期刊
新课程
学科
关键词
汉字特点
字形
意义
效率
年,卷(期)
2014,(6)
所属期刊栏目
观察思考
研究方向
页码范围
15-15
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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李晓政
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字形
意义
效率
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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