原文服务方: 护理研究       
摘要:
[目的]探讨视频作业法在《基础护理学》实验教学中的应用效果。[方法]将护理学专业本科班360人随机分为两组各180人,观察组课后作业采用视频作业形式,对照组课后作业采用传统的实验报告书写形式。比较两组学生的操作技能掌握情况和对不同作业方式的总体评价。[结果]观察组学生操作技能掌握情况、对作业方式的总体评价优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]视频作业法的教学效果及学生对其总体评价均优于传统的实验报告书写形式。
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文献信息
篇名 视频作业法在《基础护理学》实验教学中的应用
来源期刊 护理研究 学科
关键词 基础护理学 实验教学 无菌技术操作 视频作业 教学效果 评价
年,卷(期) 2014,(35) 所属期刊栏目 学术研究
研究方向 页码范围 4466-4466,4467
页数 2页 分类号 R642.4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.10096493.2014.035.057
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王爱红 南京中医药大学护理学院 111 631 14.0 19.0
2 孙景贤 南京中医药大学护理学院 8 64 3.0 8.0
3 刘月仙 南京中医药大学护理学院 27 156 8.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
基础护理学
实验教学
无菌技术操作
视频作业
教学效果
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
总下载数(次)
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