神经外科微创手术教学方式改进的探讨

• 作者: 苏祖禄
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 神经外科 微创手术 多媒体教学
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 1554字
• 语种: 中文

摘要

目的探讨新型教学方法在神经外料微创手术外科教学中的应用效果.方法2012年6月至2 01 3年6月选取2 00 9级神经外科1班医学生45例为观察组,并于同期选取神经外科2009级2班学生4 2例为对照组,对照组学生应用传统教学方法进行教学,观察组学生在对照组的基础上对教学方法进行改革,对比分析班级学生期末知识理论考核成绩、实验操作分数、论文撰写能力.结果 与对照组相比,观察组期未知识理论考核成绩、实验操作分数、论文撰写能力、团队合作评分显著提高,差异有统计学意义(P＜0.0 5).结论对神经微创手术外科医学生应用新型教学方式能激发学生学习兴趣,提高学生学习成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏祖禄	重庆医科大学附属永川医院神经外科	21	130	7.0	10.0