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上识字教学成为一种乐趣
上识字教学成为一种乐趣
作者:
张国莲
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识字教学
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让识字成为学生的乐趣
识字教学
乐趣
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浅谈小学低年级识字教学——如何让识字成为一种乐趣
让做作业成为一种乐趣
职高语文
作业
乐趣
让做作业成为一种乐趣
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上识字教学成为一种乐趣
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文学教育
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教育
关键词
识字教学
乐趣
语文老师
识字数量
启蒙教育
继续学习
工作经验
学习兴趣
年,卷(期)
wxjy_2014,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
151
页数
1页
分类号
G623.22
字数
语种
中文
DOI
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张国莲
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
文学教育
主办单位:
出版周期:
半月刊
ISSN:
1672-3996
CN:
CN 42-1768/I
开本:
出版地:
武汉市华中师范大学内
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
32240
总下载数(次)
55
期刊文献
相关文献
1.
让识字成为学生的乐趣
2.
浅谈小学低年级识字教学——如何让识字成为一种乐趣
3.
让做作业成为一种乐趣
4.
让做作业成为一种乐趣
5.
理趣识字——一种新的识字教学法的初构
6.
寻找识字教学的另一种可能——对低段识字教学的思考与实践
7.
让微课成为巩固教学成果的有力手段
8.
充满乐趣的识字教学方法 ——多媒体技术的运用
9.
让阅读成为一种生活
10.
感受识字的乐趣 ——浅谈低年级学生识字能力的培养
11.
让阅读成为一种习惯
12.
让阅读成为一种习惯
13.
让作业成为学生的乐趣
14.
让“我想静静”不再成为一种奢望
15.
浅议小学语文识字教学
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