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摘要:
“工学结合”人才培养模式在我国职业教育改革中占有重要地位,通过“工学结合”人才培养模式的具体实施,系统地分析了这种特殊教育情境中大学生的心理状态,并提出了改善学生心理状况的几点建议。
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文献信息
篇名 “工学结合”实习大学生心理状态研究
来源期刊 才智 学科
关键词 工学结合 大学生 心理状态
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 186-186
页数 1页 分类号
字数 2455字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夷香萍 18 19 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
工学结合
大学生
心理状态
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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