对一类数列问题的思考

• 作者: 李三平 谭芳芳
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 数学
• 关键词: 数列 等差数列 高中数学
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 科技创新
• 页码范围: 201-201,220
• 页数: 2页
• 分类号: O171
• 字数: 1457字
• 语种: 中文

摘要

数列是高中数学重要内容之一，等差数列的通项与等差数列各项和的有关问题是考查的重点之一，从多角度加以分析作答有利于培养发散思维能力、分析问题和解决问题的能力。本文将通过一个例子对其中的一类问题进行分析讨论。