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摘要:
本文根据《C51程序设计》课程的特点,提出一种课堂教学的教学方案,并分析该课程的学生学习习惯,提出了该课程在教师教学和学生学习过程中一些注意事项,并总结出一些教学经验供参考。
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文献信息
篇名 《C51程序设计》课程教学探讨
来源期刊 科技视界 学科
关键词 C51 教学方案 教学经验
年,卷(期) 2014,(32) 所属期刊栏目 高校科技
研究方向 页码范围 163-163,188
页数 2页 分类号
字数 2745字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王福元 58 164 7.0 10.0
2 王军 32 35 3.0 5.0
3 李永建 11 16 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
C51
教学方案
教学经验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技视界
旬刊
2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
chi
出版文献量(篇)
57598
总下载数(次)
165
总被引数(次)
68345
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