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摘要:
朗读在小学语文活动中有着重要的地位。针对教学中的问题,教师要为学生创设生动的朗读情景,对学生进行有效地朗读指导,给学生充足的朗读时间和充满赏识的朗读评价。只有这样才能切实又有效地提高学生的朗读能力。
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浅谈朗读教学中存在的问题及其对策
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朗读教学
问题
对策
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文献信息
篇名 浅谈小学语文朗读教学存在的问题及对策
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 朗读教学 存在问题 指导策略
年,卷(期) xyjy_2014,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
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朗读教学
存在问题
指导策略
研究起点
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期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
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67
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