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摘要:
情境教学法是南通小学教师李吉林在上个世纪经过长期的实践研究总结而出的一种现代教学方法。这种教学方法在新课程改革的春风吹拂下日益茁壮成长,逐步成为现代课堂教学中一种常用的教学方法。教师主要针对如何在小学英语课堂中有效英语情境教学法展开论述,提出情境教学法运用的几种具体策略。
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文献信息
篇名 情境教学法在英语课堂中的应用新探
来源期刊 成才之路 学科
关键词 情境教学法 小学英语 应用 新课程
年,卷(期) 2014,(33) 所属期刊栏目 才 思 CAI SI -- 教法新探
研究方向 页码范围 76-76
页数 1页 分类号
字数 1846字 语种 中文
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