巧引学生自制学具提高数学教学效率

• 作者: 许常生
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 自制学具 师生共赢 巧制学具 发挥实效
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教改聚焦
• 页码范围: 188-188
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

指导小学生自制学具，能充分激活学生探索兴趣，还可以强化灵活性和指导性，具有很强的优势。然而，如何巧引学生自制学具，提高教学的实效性呢？这就需要从理论的高度认识到自制学具在实现师生教与学共赢中的重要性。当然，教师使用自制教具要兼顾课堂教学的实效性，充分发掘学具的启发性，以便于让它发挥更大的功能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许常生		1	0	0.0	0.0