《有余数的除法》的教学实践与思考

• 作者: 徐一双
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 《有余数的除法》 教学实践 有余数除法 学生 学习 课前
• 年，卷（期）: wldh_2014,（24）
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

教学＂有余数的除法＂,学生学习的起点应该定在哪里呢？学生对有余数的除法了解多少？学生接触过除法竖式吗？……一系列的问题萦绕在我的脑海里。因此我决定在上这节课前,先对学生摸摸底。一方面,了解学生对＂有余数除法＂原有的基础和经验是什么;另一方面,也便于我做好教学前的准备工作以及教学时该采取怎样的措施。于是我随机对15位学生进行了调查。

作者信息

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1	徐一双		2	0	0.0	0.0