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摘要:
为了进一步丰富高校体育课程理论,本文拟从价值取向的确立、设计路线的论证以及设计原则的制定等三个方面对高校体育课程设计的方法论进行探究,以便为高校体育课程模式的多元化发展提供参考。
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高校体育
教学改革
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文献信息
篇名 高校公共体育课程的设计
来源期刊 体育时空 学科 体育
关键词 高校 公共体育课程 设计
年,卷(期) 2014,(13) 所属期刊栏目 大众体育
研究方向 页码范围 23-23
页数 1页 分类号 G807
字数 1842字 语种 中文
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