浅谈在生态学实验中设置探究性实验的途径及其意义

• 作者: 梁士楚 覃盈盈
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 生态学实验 探究性 途径 意义
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 1518字
• 语种: 中文

摘要

现代生态学结合人类活动对生态过程的影响,从地自然现象扩展到自然一经济一社会复合系统的研究,研究工作更强调尺度、格局与过程、等级、异质性.因此,在生态学实验中加强学生自主探究能力的培养对生态学专业和相关专业的学生来说,都是十分必要的.通过在生态学试验中设置探究性实验,更能培养学生应用生态学理论解决实际问题的能力,并能使学生得到科学研究的初步训练,为其日后从事科研工作奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃盈盈	广西师范大学生命科学学院	21	183	7.0	13.0
4	梁士楚	广西师范大学生命科学学院	117	1197	20.0	27.0