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摘要:
美术课程标准指出,美术课程具有人文性,它担负着培养学生人文精神的任务.美术教师应清楚地看到美术课程里的人文性质.文章就这一方面谈一谈在美术欣赏课教学中如何更好地体现人文性质,提高学生的人文素养.
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文献信息
篇名 让文化滋润每位学生的心田
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 人文性质 美术历史 美术作品 美术审美 美术评价
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 174
页数 1页 分类号
字数 1787字 语种 中文
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1 仇莉 2 2 1.0 1.0
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美术历史
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美术评价
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
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