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摘要:
本文从生物农业企业岗位设置和职业能力分析入手,针对生物技术及应用专业的培养目标,分析职业行动领域,确定典型工作任务,依据工作过程导向的职业教育理论,构建了基于工作过程系统化的课程体系。
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文献信息
篇名 基于工作过程的生物技术及应用专业课程体系构建
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 生物技术及应用 课程体系 构建
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 教改教法
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G642
字数 1695字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
生物技术及应用
课程体系
构建
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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出版文献量(篇)
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