浅谈初中科学课堂学生分组活动有效控制的方法

• 作者: 何彬鑫
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中科学 分组活动 有效控制
• 年，卷（期）: xyjy_2014,（21）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

科学学习要以实验和探究为基础,亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的重要内容,要注重培养和加强学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。在分组活动中教师应运用科学的分组方法合理分组;精心设计课堂活动吸引学生注意力,激发学生学习兴趣;注意分组活动中课堂纪律的控制。

作者信息

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1	何彬鑫		2	0	0.0	0.0