积极心理学视角下的高职高专英语教学改革模式探析

• 作者: 李晓华 李红 陈拥琼
• 来源期刊: 科学时代
• 关键词: 高职高专 英语教学 积极心理学
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 页码范围: 514-515
• 页数: 2页
• 字数: 1947字
• 语种: 中文

摘要

高职高专英语教学改革一直是一个热点问题，但效果却一直不尽如人意。原因之一便是传统英语教学的纠错心理，教师致力于修正学生听说读写各方面的错误。本文从积极心理学视角出发，探讨了高职高专英语教学改革的思路，力图改变英语教学以纠错为目的的教学思路，主张激发学生英语学习的积极性、自主性。提高学生英语学习的自我修复能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李红		10	19	3.0	4.0
2	陈拥琼		10	2	1.0	1.0
3	李晓华		4	2	1.0	1.0