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摘要:
情景教学法作为一种新型教学方法,在体育教学中也有广泛的应用。它对于激发学生体育学习的主动性和积极性,活跃课堂气氛,提高大学体育教学的效果有着积极意义。在具体的运动项目上,如大学篮球课教学,通过科学合理地运用情景教学法,能够有效发挥其重要作用,且带来的教学效果更甚于传统篮球教学。本文通过对情景教学法对大学篮球教学的积极作用和以及在应用中存在的不足进行探究,并指出情景教学法的具体设计原则以及应用策略。
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文献信息
篇名 大学篮球教学怎样采用情境教学
来源期刊 赤峰学院学报(自然科学版) 学科 体育
关键词 大学体育 篮球教学 情景教学
年,卷(期) 2014,(22) 所属期刊栏目 体育科学
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 G807
字数 3703字 语种 中文
DOI
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1 赵斌 12 17 2.0 3.0
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节点文献
大学体育
篮球教学
情景教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
赤峰学院学报(自然科学版)
月刊
1673-260X
15-1343/N
16开
内蒙古自治区赤峰市
1985
chi
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20916
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82
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