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摘要:
由十八大提出的英语考试结构改革引发深思,外语教学不仅要关注语言教学,更要根植于文化教学。而目前中国外语学习者中普遍存在中国文化失语现象。本文拟从外语教学的角度分析中国文化失语症的根源以及母语文化对目的语学习的正迁移作用,指出外语教学同时肩负着本国文化的输出和培养人的素质的责任,同时探索在外语教学中实现目的语和母语文化并重的途径和手段。
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文献信息
篇名 外语教学视域下探究中国文化失语症现象
来源期刊 东方教育 学科
关键词 中国文化失语症 外语教学 解决途径
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 高教探索
研究方向 页码范围 49-49
页数 1页 分类号
字数 2207字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李知博 哈尔滨师范大学西语学院 1 1 1.0 1.0
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1993(1)
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2015(2)
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研究主题发展历程
节点文献
中国文化失语症
外语教学
解决途径
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
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