“研究性学习”教学模式和英语网络自主学习方法在培养学生听力方面的作用

• 作者: 黎珊珊
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 文学
• 关键词: 英语听力 研究性学习 网络自主学习
• 年，卷（期）: 2014,（19）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

在英语教学中,听力往往是最令教师感到棘手的环节之一。听力理解是一个极其复杂的语言心理过程,但它却是英语教学的一个重要组成部分。因此根据听力的特点、教学大纲的要求和内容的设置等方面,结合自主探究的视听说教学模式和英语网络自主学习的使用,提出一些符合非英语专业大学生的听力训练方法。

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1	黎珊珊		3	1	1.0	1.0