高中音乐课堂情感互动方式之“趣味性”教学

• 作者: 孟凡启
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中音乐教学 情感互动 学习趣味 培养模式 感情投入
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 体育与艺术研究
• 页码范围: 267
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2162字
• 语种: 中文

摘要

随着国家素质教育改革的开展,社会对于高中生综合素质的培养愈加重视.在长时间的教学实践中,我发现高中生对于音乐知识的学习抱有“轻视”的态度,这说明很多高中生缺乏音乐知识学习的兴趣,如果不能处理好这个环节,是不利于高中生素质的综合发展.在我班学生音乐教学实践中,也曾经出现过这些问题,我对待这种情况的“灵丹妙药”是进行“情感互动教学”模式的应用,也就是师生的良好互动,让教学更加具有“趣味性”,这样进行教学实践,高中音乐教学效果是很好的.