错误生成精彩高效完成教学

• 作者: 杨洁
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学课程 错误是资源 正确利用 获得知识
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在新课改的数学课堂教学中，教师要善于利用课前精心预设的错误资源，准确把握课中动态生成的错误资源，勤于课后反思各种错误的形成原因，特别是在教学中要善于把握机会，牢固树立起“错误是资源”的意识，抓住最富成效的学习时刻，巧用“错误”，让学生从错误中获得更多更完美的知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨洁		8	5	2.0	2.0