结合输入假说对“把”字句课堂教学的分析--以渤海大学韩国分院为例

• 作者: 祁晨
• 来源期刊: 环球人文地理
• 关键词: 克拉申输入假说 “把”字句 课堂教学法
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 文艺赏析/LITERARY APPRECIATION
• 页码范围: 197-198
• 页数: 2页
• 字数: 2000字
• 语种: 中文

摘要

本文以渤海大学韩国分院为例，通过分析尖子班和普通班分别在对外汉语语法教学上重点语法点“把”字句讲解的情况、课堂上教学的方式和学生们在学习过程中出现的一些具体问题，发现了一些需要改进之处，然后结合克拉申的输入假说和实际情况总结四种实用“把”字句教学方法和技巧，目的是能让对外汉语教师们在针对大部分的韩国留学生学习“把”字句这一汉语语法现象上更好地讲授、让汉语学习者们更好、更准确地学会“把”字句，并且在日常生活中灵活的运用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祁晨		1	0	0.0	0.0