护生核心能力的比较性研究与分析

• 作者: 张振桐 李艳 程利
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护生 核心能力 护理教育
• 年，卷（期）: 2014,（33）
• 所属期刊栏目: 科研论著
• 页码范围: 4131-4133
• 页数: 3页
• 分类号: R47
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.10096493.2014.33.013

摘要

[目的]了解护生的核心能力情况，为教学改革和对护生的考评提供参考与依据，为医院招募与考核新成员以及岗前培训内容的设置提供参考依据。[方法]采用护士核心能力量表对实习前和毕业前护生508人进行调查。[结果]护生核心能力处于中等水平，专科和本科护生具有同等的核心能力，护生的评判性思维/科研和伦理/法律实践评分最低，毕业前护生的核心能力高于临床实习前护生，毕业前护生的核心能力明显低于三级医院注册护士。[结论]本科教学改革势在必行，改革的结果要能突显本科护理教育的优势。学校要充分重视护生核心能力的培养，不断推进教学改革，把护生的核心能力作为对学校和护生的考评标准。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳		38	189	8.0	12.0
2	程利		23	191	8.0	13.0
3	张振桐		11	89	5.0	9.0