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摘要:
羌族文字缺失,文化教育主要靠口说、耳听、心记、示范、模仿和社会实践等方式来实现。羌族传统节日“基勒俄聚”多种多样的活动表现出节日教育的方式与过程,并体现了在民族传统文化传承方面的积极作用。在文化传承理念指导下挖掘“基勒俄聚”节日教育功能,可促进教育与文化传承的双向互动进步。
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文献信息
篇名 文化传承焦点中传统羌节基勒俄聚的教育学诠释
来源期刊 环球人文地理 学科
关键词 基勒俄聚 羌族传统节日 文化传承 教育学诠释 娲尔娥簇 传统羌节
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 人文教育/HUMANITIES EDUCATION
研究方向 页码范围 196-196,197
页数 2页 分类号
字数 2375字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
基勒俄聚
羌族传统节日
文化传承
教育学诠释
娲尔娥簇
传统羌节
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球人文地理
半月刊
2095-0446
50-1203/K
16开
重庆市
78-135
2008
chi
出版文献量(篇)
14055
总下载数(次)
39
总被引数(次)
3806
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