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原文服务方: 新课程       
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在小学教学中,体育是一门比较重要的学科,不仅能够让学生在体育课堂中快乐学习,同时也是可以培养学生综合能力和身体素质的课程。但是这门课程的传统教学过程和方法都比较枯燥,并且教师对体育课堂教学的重视力度不够,安排的课时比较少,而且体育课上运动量大,会给学生带来一定的疲惫感,因此,小学体育教学的成效并不可观。在这样的情况下,激发学生学习体育的兴趣,让教师教得愉快,学生学得快乐就显得尤为重要。对小学体育教学中快乐教学法的应用进行了探讨和分析。
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探究式教学
途径
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快乐教学
激发
小学体育
课堂活力
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篇名 小学体育课快乐教学法探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学教育 体育教学 快乐教学法
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 131-131
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学教育
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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