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提升中职数学课堂教学有效性的策略研究
提升中职数学课堂教学有效性的策略研究
作者:
王小玲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中职数学
课堂教学
有效性
策略
摘要:
随着素质教育的不断深化,使得我国的教育体制改革得到了深入发展,中等职业教育也面临着更加严峻的挑战。在新课程改革的背景下,对于中职教育中的数学教学提出了新的要求,强调对于学生数学综合能力的培养。本文针对我国当前中职数学课堂教学中存在的问题进行了分析,对提升中职数学课堂教学有效性的策略进行了阐述。
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篇名
提升中职数学课堂教学有效性的策略研究
来源期刊
管理观察
学科
关键词
中职数学
课堂教学
有效性
策略
年,卷(期)
2014,(33)
所属期刊栏目
教 育 管 理
研究方向
页码范围
164-165
页数
2页
分类号
字数
839字
语种
中文
DOI
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王小玲
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研究来源
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期刊影响力
管理观察
主办单位:
中国科学技术信息研究所(ISTIC)
科学技术文献出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-2877
CN:
11-5688/F
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
邮发代号:
2-634
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
48292
总下载数(次)
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总被引数(次)
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