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体育创新教学的探索尝试
体育创新教学的探索尝试
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摘要：
在教学中可以从改变教学的分组形式入手，通过学习小组形式的重新组合，来满足学生好奇的心理需求和学习的实际需要，以提高学生学习的主动性和学习的兴趣。要精心设计课堂教学内容，科学地运用教学方法手段，使课堂教学成为学生学习的乐园。充分让学生自行活动，培养学生自我组织和自我管理的能力。这样，有效地发挥了学生自主练习的积极性，激发了学生学习的热情，培养了学生的创造性思维能力，提高了学生实践水平和经验。
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文献信息
| 篇名 | 体育创新教学的探索尝试 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教学版） | 学科 | |
| 关键词 | 主动性 情景创设 潜能 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（10） | 所属期刊栏目 | 教研争鸣 |
| 研究方向 | 页码范围 | 135-135 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2007字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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主动性
情景创设
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期刊影响力
少儿科学周刊(教学版)
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出版周期：
月刊
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语种：
chi
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