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摘要:
赏识教育是实施素质教育,培养新型人才的重要措施。班主任作为班级的组织者和管理者,在平时学习生活中的态度和教育的方式对学生有着十分重要的影响。本文只要就赏识教育的概念进行论述,探讨了班主任在教育教学管理的工作中如何践行赏识教育。
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文献信息
篇名 浅谈班主任教育教学管理中的赏识教育
来源期刊 环球人文地理 学科
关键词 班主任 教学管理 赏识教育
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 人文教育/HUMANITIES EDUCATION
研究方向 页码范围 159-159
页数 1页 分类号
字数 2147字 语种 中文
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1 田淑平 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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班主任
教学管理
赏识教育
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
环球人文地理
半月刊
2095-0446
50-1203/K
16开
重庆市
78-135
2008
chi
出版文献量(篇)
14055
总下载数(次)
39
总被引数(次)
3806
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