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摘要:
幼儿教师继续教育实践中,尚存在诸多生态关怀缺失问题。本文试图探讨幼儿教师继续教育生态关怀实施的基本思路,从生态关怀的理念、多元创新的方式、情境创设的模式以及理论联系实际的课程等几方面论证了幼儿教师继续教育生态关怀的实施路径。
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文献信息
篇名 幼儿教师继续教育生态关怀的路径
来源期刊 才智 学科
关键词 继续教育 生态关怀 课程
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 216-219
页数 4页 分类号
字数 6955字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张帆 临沂大学初等教育学院学前教育系 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
继续教育
生态关怀
课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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