音乐游戏在小学音乐教学中的运用

• 作者: 张佳
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学音乐 音乐游戏 运用
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 字数: 2126字
• 语种: 中文

摘要

高尔基说过：“游戏是儿童认识世界的途径。”快乐的游戏是儿童的天性，哪里有儿童，哪里就有游戏。在游戏中，儿童的运动器官，感知记忆力都能更快更好地发展。我们这里所说的游戏不是纯粹的游戏，而是融入了具有音乐性特点的游戏。在音乐教学中，我们称之为“音乐游戏”。音乐游戏不同于一般的音乐游戏，它是通过游戏的形式，强调对音乐的体验、感受，在根本上服从音乐的指导。在音乐教学活动中，引导学生通过音乐游戏去感受音乐的节奏、情节、感受音乐的魅力。让学生在“玩”的过程中主动学习，发挥想象力和创造力，让他们成为音乐活动的积极参与者和创造者。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张佳		2	1	1.0	1.0