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摘要:
用实证研究方法对大学英语自主学习能力和教学实践效果进行描述分析和相关分析,结果发现教师监督指导下的大学英语自主学习教学模式实践有助于农林院校学生提高英语学习成绩和自主学习能力.
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文献信息
篇名 农林院校大学英语自主学习教学模式实践研究
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 大学英语 自主学习 教学模式 实证研究
年,卷(期) 2014,(26) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 9243-9245
页数 3页 分类号 S-01
字数 4296字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
自主学习
教学模式
实证研究
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
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236
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