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摘要:
校企合作共育是高职校利用企业资源来开展人才培养的有效途径,根据与企业合作的深度和广度的不同分成三种不同的模式:校企一体化模式、工学结合模式、定单培养模式。根据对长三角地区高职类学校调研,对三种模式的特点和现状进行分析,并从政策扶持、改变观念、高校教学体制改革等方面提出了完善校企合作共育的建议措施。
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高职院校校企合作现状探析
校企合作
基础模式
总体进展
高职院校校企合作体制下精准化人才培养反馈机制的构建
校企合作
精准化
反馈机制
动态课程体系
当代工匠大讲堂
高职院校校企合作研究
高职院校
校企合作
意义
特点
高职校企合作创新人才培养模式的改进与探究
高职院校
校企合作
人才培养
教学计划
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职院校开展“校企合作共育”人才培养现状分析
来源期刊 中国电力教育 学科 教育
关键词 校企合作共育 高职校 企业 学生 多赢
年,卷(期) 2014,(36) 所属期刊栏目 培养模式改革
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G712
字数 4065字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡梦寥 14 23 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
校企合作共育
高职校
企业
学生
多赢
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电力教育
月刊
1007-0079
11-3776/G4
16开
北京市昌平区回龙观北农路2号华北电力大学内
1985
chi
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