反思德育瓶颈，提升生活德育

• 作者: 谢树慧
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 学校德育 生活德育
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 德育纵横
• 页码范围: 220-220,221
• 页数: 2页
• 字数: 3856字
• 语种: 中文

摘要

生活德育理论为学校德育工作提供了指导方向，以学生为主体，以生活为载体，教师引导激发学生道德情感，促进形成良好的道德品质。新型的生活德育理论在被大多数人接受的同时也遭到了批判，笔者通过辩证分析，提出了切实可行的生活德育理论实施策略，以提高广大教育工作者对生活德育理论的重视。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢树慧		1	0	0.0	0.0