以读助写突破议论文写作难点之“无米下锅”

• 作者: 蔡奋
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 以读助写 议论文写作 突破难点
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 82-83,88
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34
• 字数: 6793字
• 语种: 中文

摘要

高中学生议论文写作的难点不少，但笔者认为主要难点是论据的选择、表达和分析，论据的积累是突破该难点的基础。教师可以根据阅读和作文教学实际为学生提供素材，在此基础上，引导学生“自己动手”积累素材，才能逐渐解决学生写作时“无米下锅”的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡奋		3	0	0.0	0.0