高职商务英语分层教学的实践与体会

• 作者: 柏树玲 柳叶青 赵文超
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 高职教育 商务英语 分层教学
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 184-185,186
• 页数: 3页
• 字数: 5879字
• 语种: 中文

摘要

高职院校商务英语毕业生就业遭遇黄牌，这与教学过程中没有因材施教有很大关系。分层教学将教学对象合理划分等级，分别制定教学目标、教学内容、教学方法、评价方式，实施更具针对性的教育，教学效果明显提升。分层教学在实践中要特别注重分层标准、培养目标、评价指标的科学设定，同时要加强教学管理、学生管理的配套支持。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳叶青		18	31	3.0	4.0
2	柏树玲		4	6	2.0	2.0
3	赵文超		23	70	4.0	8.0